Le Service des Ressources Humaines s’occupe de la gestion des personnels de la DRENA (DRENA, Structures Rattachées, IEP et Etablissements Secondaires Publics).
Il participe aux commissions suivantes :

• Mouvement régional des personnels ;
• Préharmonisation des postes vacants ;
• Carte scolaire.

Il est chargé d’assurer :

• Le traitement des différents dossiers administratifs des personnels de la DRENA et de ceux des Structures de la DRENA (demandes de mutations internes et nationales (INEAT et EXEAT) du personnel de la DRENA, certificats de prise et reprise de service, congé de maternité, attestation de travail et de présence au poste, autorisation d’absence, ordre de mission, arrêtés de nomination, fiche individuelle d’identification, décisions d’affectation et de mutation, pointage électronique du personnel, renseignement du CODIPOST, etc.) de tout le personnel ;
• La gestion des affectations des stagiaires du primaire ;
• Le traitement des pièces périodiques du primaire et du secondaire ;
• La transmission des fiches d’identification et la remise des décisions de titularisation ;
• L’encadrement des stagiaires admissibles au BTS pour soutenance ;
• Le traitement de dossiers de certification dans les Grades A4 A5 A6 et A7 ;
• Le traitement et la transmission des autres dossiers liés au personnel comme le mouvement des personnels de direction et du corps d’inspection ;
• Le règlement des litiges, conflits et contentieux entre les personnels ;
• La réception des dossiers professionnels des enseignants et leur classement ;
• L’émission de correspondances pour réclamer les dossiers des enseignants mutés ou affectés dans la DRENA ;
• La transmission des dossiers des enseignants de la DRENA mutés dans d’autres DRENA ;
• L’ouverture de dossiers pour les nouveaux enseignants et stagiaires recrutés ;
• La mise à jour des dossiers en début d’année. (Enseignants décédés, retraités ou appelés à d’autres fonctions).

Il établit également les synthèses des listes et des statistiques du personnel de toutes les structures de la DRENA

Il reçoit, analyse et traite les fiches de données statistiques des différentes structures de la DREN ;

Il assure enfin, les formations Administratives des différents Interfaces Ressources Humaines des Structures, des Agents et des Chefs de Structures de la DRENA.

PRESENTATION ET MISSION DU SERVICE

CREATION

Le Service des Technologies et des Systèmes d’Information (STSI) DREN BONDOUKOU a été créé suite à la Création de la Direction des Technologies et des Systèmes d’Information (DTSI), par décret N°2014-678 du 05 Novembre 2014.

MISSION

Le Service des Technologies et des Systèmes d’Information (STSI) est chargé de :

• Proposer et de concourir à des actions de formation des personnels en matière de technologie de l’information et de la communication ;
• Réaliser des travaux informatiques en vue d’automatiser ou de faciliter les tâches dans les différents services ;
• Assurer la maintenance des équipements informatiques en DREN et en cas de besoin, dans les structures de la DRENA ;
• Informer les collaborateurs sur les évolutions des applications ;
• Anticiper les éventuels risques.

 ACTIVITES

Les tâches exécutées au Service des Technologies et des Systèmes d’Information (STSI) sont :

• La maintenance des équipements informatiques en DREN et dans les structures de la DRENA (IEPP et Etablissements Secondaires) ;
• Le câblage et l’installation des nouveaux équipements ;
• L’implémentation et la mise à jour des systèmes et des logiciels ;
• L’assistance aux collaborateurs dans l’utilisation de l’outil informatique ;
• L’administration du réseau informatique et des bases de données ;
• L’installation et l’administration des équipements pour les Visio-conférences ;
• La création et l’administration d’un site internet pour la DRENA (drenbondoukou.net) ;
• La veille au bon fonctionnement des matériels ;
• L’administration et la mise en disponibilité du réseau internet et de la messagerie électronique (gestion de l’abonnement internet, des mots de pass Wifi et des adresses électroniques) ;
• La formation des personnels en matière de technologie de l’information et de la communication ;
• L’anticipation des éventuels risques (Installations et gestions des anti-virus et des pilotes).

Le Service Courrier est l’un des services de la Direction Régionale de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation de Bondoukou.

Sa mission est d’enregistrer et d’assurer l’acheminement des courriers à leurs destinataires et d’organiser la traçabilité des opérations dans le système de gestion des courriers.

La gestion du courrier est une tâche incontournable au sein de l’administration car toute mauvaise organisation ou défaillance dans le traitement des courriers peut entrainer des pertes, des oublis ou même des erreurs dans le classement des documents.

Une bonne gestion est donc essentielle pour éviter que les courriers ne s’accumulent. Pour cela, il faut traiter les courriers à temps, faire le suivi des courriers dans le système et tenir à jour les documents de gestion du courrier.

Pour un bon fonctionnement, le Service Courrier compte trois (3) agents dont un Chef de Service, un chargé du courrier « arrivée » et un du courrier « départ », tous travaillant dans une parfaite collaboration.

LOCALISATION

Le service des examens et concours (SECO) fait partie des services de la DRENA, il est délocalisé au quartier KAMAGAYA en face du Collège Moderne de Bondoukou. Il est composé de sept agents dont :

• Un coordonnateur ;
• Un chargé du BAC ;
• Un chargé du BEPC ;
• Deux Chargés du CEPE ;
• Deux chargés des examens pédagogiques

LES ATTRIBUTIONS

Le service des examens et concours (SECO) est chargé de la gestion des examens et concours dans la région de GONTOUGO qui sont :

Les Examens à Grand Tirage

• Le BACCALAUREAT
• Le BEPC
• Le CEPE

Les Examens Pédagogiques

• CAP Epreuves Ecrites
• CAP Intégration (Fonction Publique) Epreuves Pratiques
• CAP Titularisation (Public) Intégration (Privé) Epreuves Pratiques
• CEAP Epreuves Ecrites CEAP Titularisation (Public) Intégration (Privé) Epreuves Pratiques
• CEAP Titularisation (DIAS) Epreuves Pratiques Diplôme d’Instituteur Adjoint Stagiaire (DIAS)
• Titularisation des Professeurs de Lycée (TPL)

Les Concours Pédagogiques

• CAFOP
• Adjoint au Chef d’Etablissement (ACE)
• Adjoint au Directeur de CAFOP (ADC)

Le Service des Etudes, des Stratégies, de la Planification et des Statistiques est chargé du suivi des élèves de la DRENA. A cet effet,

• Il met à jour le fichier Régional des élèves en les actualisant.
• Il fait l’immatriculation des élèves recrutés en 6ème dans les établissements secondaires du privé, les omis de 6ème du CNO.
• Permet au service des examens et concours de faire les listings des candidats aux examens du CEPE et de l’Entrée en 6^ème, du BEPC et du BAC par l’actualisation du fichier des élèves en IEPP, en Établissement et en DRENA.

Il s’occupe aussi de la production des statistiques et participe aux différentes commissions de la carte scolaire.

ORGANISATION ET TACHES DES AGENTS

LE CHEF DE SERVICE

   Le Chef de Service est Responsable des Statistiques et du Fichier Primaire (AGCP). Il assure :

• L’organisation de toutes les activités du service (SESPS) (Fichier élèves, Statistiques, Carte scolaire)
• L’organisation du pré collecte et de la collecte des données statistiques du préscolaire, primaire et secondaire (enquêtes lourdes)
• La formations des correspondants statistiques en IEPP et Etablissements secondaires à la maîtrise des questionnaires et du masque de saisie.
• La formation des correspondants IEPP à la maîtrise de la plateforme AGCP (immatriculation au primaire)
• L’organisation du Bilan de fin d’année scolaire (grossesses, décès, handicapés, effectifs en fin d’année, abandons etc.) et Prise de vue.

Responsable du Fichier des élèves (SIGFNE)

Tâches :

– Rattrapages des omis du système scolaire

-Immatriculation des élèves au secondaire

– Quitus

– Correction à l’état civil

– changement de niveau

– Départ volontaire

– Ecoles Média

– Formation des utilisateurs de la plateforme

Chargé du Fichier des élèves (AGCP)

Tâches :

– Rattrapages des omis du système scolaire

-Immatriculation des élèves au Primaire

– Quitus

– Correction à l’état civil

– changement de niveau

-Prise de vue

Responsable de la carte scolaire

Tâches :

– Distribution du calendrier des différentes commissions carte scolaire

-Saisie des rapports et tableaux des différentes commissions

– Prise de vue

Chargé des Statistiques

Tâches :

– Statistiques du primaire et Secondaire

 – Formation des correspondants Statistiques en IEPP et en Etablissements

– Prise de vue

Chargé de la Carte Scolaire

Tâches :

– Distribution du calendrier des différentes commissions carte scolaire

– Saisie des rapports et tableaux des différentes commissions

– Prise de vue

Le Service des Écoles, Lycées et Collèges est un service de la DRENA de Bondoukou qui travaille en parfaite collaboration avec les Circonscriptions d’Enseignement Préscolaire et Primaire, les Etablissements d’Enseignement Secondaire Public et le CAFOP Supérieur de Bondoukou.

Il est chargé de :

• L’analyse et du traitement des rapports de rentrée, de fin de trimestre et de fin d’année des Inspections de l’Enseignement Préscolaire et Primaire (I.E.P.P.) et participe aux commissions de nominations et reconductions des Directeurs d’Ecoles du Préscolaire et Primaire ;
• De l’analyse des propositions de création de nouveaux Secteurs Pédagogiques, de l’exploitation des pièces périodiques (enquête rapide de rentrée, rapport de rentrée, rapport de fin de trimestre et de fin d’année scolaire) ;
• Et du traitement des dossiers de transferts des élèves du Secondaire Public.

MISSIONS ET TACHES DEVOLUES AUX CORRESPONDANTS REGIONAUX OU SAEEP

Le Correspondant Régional du Service d’Encadrement des Etablissements Privés joue un rôle de relais des activités du service en région. Il anime et assure l’ensemble des activités de l’enseignement privé en région sous l’autorité du Directeur Régional.

Il s’agit ainsi pour lui de :

• Coordonner, contrôler et suivre toutes les activités sur l’enseignement privé en région ;
• Collecter tous les éléments devant permettre au SEEP la prise de décisions d’ordre stratégique à soumettre au ministre de l’éducation nationale ;
• Suivre et contrôler les activités pédagogiques des enseignants des écoles privées avec l’appui des antennes régionales pédagogiques ;
• Contrôler et évaluer le fonctionnement des structures de l’enseignement privé au plan de l’organisation administrative ;
• Veiller à l’application des exigences liées au fonctionnement de la carte scolaire du privé en région ;
• Répercuter les informations relatives à l’enseignement privé émanant du SEEP auprès des promoteurs d’écoles privées ;
• Suivre l’application des directives, des instructions et des textes régissant le fonctionnement de l’enseignement privé ;
• Initier des réflexions sur la gestion des écoles privées en région ; informer les usagers en région sur le fonctionnement du SEEP ;
• Organiser le fonctionnement de cours du soir en région.

Il est chargé, en collaboration avec le secrétariat général, du rappel et du suivi de l’agenda  du DREN.
Il assure :

• Accueillir les visiteurs ;
• Gérer les appels téléphoniques ;
• Préparer les dossiers à la demande du DRENA ;
• Rédiger, classer et transmettre les courriers et e-mails ;
• Coordonner les activités du Secrétariat.

L’Intendance est le Service qui assure au quotidien la gestion matérielle et financière du Patrimoine de la DRENA. A ce titre, l’Intendant, assisté d’une Magasinière, est chargé de :

• Faire l’inventaire du Patrimoine ;
• Participer à l’élaboration des budgets ;
• Exécuter les Actes d’Achat ;
• Tenir les Documents de Gestion à jour ;
• Remplir tous les Documents d’Engagement et les Fiches de Certification ;
• Assurer la Maintenance et l’Entretien du Matériel ;
• Assister le DREN dans la Validation des Engagements ;
• Valider les Liquidations et les Mandats ;
• Dresser le Bilan de la Gestion du Budget ;
• Fournir aux Agents de la DREN, le matériel de bureau nécessaire pour le bon fonctionnement des services.

Les coordonnateurs régionaux assurent dans la Direction Régionale (ou Direction Départementale) de l’Éducation Nationale, la coordination, la sensibilisation, la formation et le suivi-évaluation des comités de gestion des établissements scolaires publics. Ils sont les conseillers des COGES des Collèges et Lycées.

       A cet effet, sous l’autorité du DRENA ils sont chargés, entre autres, de :

• De l’actualisation et la tenue de fichier de tous les comptes bancaires ouverts par les COGES ;
• De l’appui aux COGES à l’élaboration de leur budget ; 
• Du suivi/évaluation de l’exécution des budgets des COGES ;
• Du suivi/évaluation du système de prêt/location des manuels scolaires ;
• De la collecte et le traitement des données statistiques relatives aux COGES ;
• De l’identification et la mise en œuvre de toutes mesures susceptibles d’améliorer la gestion financière des COGES ;
• De l’identification des besoins de formation des acteurs au niveau des structures déconcentrées ;
• De l’élaboration des termes de références des actions de formation ;
• De l’organisation des ateliers et séminaires de renforcement des capacités ;
• Du suivi-évaluation des actions de formation et de renforcement des capacités et d’évaluation des actions de formations ;
• De l’appui à la création de micro-projets ;
• De la participation de l’élaboration et à la mise en œuvre des stratégies de pérennisation de comités de gestion par l’incitation à l’accroissement des ressources propres ;
• De l’identification et la participation à la mise en œuvre de toutes les mesures susceptibles d’améliorer les capacités de supervision et gestion de la DAPS-COGES ;
• De l’analyse et la synthèse des rapports d’activités de comités de gestion ;
• De l’appui à la création des COGES et au renouvellement des bureaux ;
• De la sensibilisation des partenaires de l’école ;
• De l’organisation des réunions de rentrée des COGES ;
• De la mise en œuvre des stratégies de mobilisation des ressources financières auprès des partenaires nationaux et internationaux ;
• De la contribution au règlement des contentieux des COGES ;
• De l’identification et la mise en œuvre de toutes mesures susceptibles d’améliorer ;
• De l’identification et la mise en œuvre de toutes mesures susceptibles d’améliorer la pérennisation des comités de gestion et la politique d’appropriation de l’école par la communauté éducative, en collaboration avec la Division Études et Renforcement des Capacités.

. LOCALISATION

Le Service de l’Alphabétisation fait partie des Services de la DRENA. Il est délocalisé dans l’enceinte du Lycée Moderne de Bondoukou (ancien bureau du CIO). Il comprend un seul agent qui est le Superviseur des activités de l’alphabétisation et des Structures Islamiques d’Education (SIE) des 14 IEPP de la DRENA BONDOUKOU.

. LES ATTRIBUTIONS

Le Service Alphabétisation a pour mission d’organiser et de planifier le programme d’alphabétisation des populations peu ou pas scolarisées puis d’accompagner les promoteurs des SIE pour la reconnaissance de leurs structures.

. LES ACTIVITES ET TACHES PRINCIPALES

Les Activités et Tâches Principales du service sont :

• Développer et mettre en œuvre toute action de lutte contre l’analphabétisme des populations (les enfants déscolarisés, les jeunes et les femmes adultes).
• Développer les compétences de base essentielles chez les apprenants (apprentissage de la lecture, de l’écriture, du calcul, de l’expression orale et des thèmes éducatifs).
• Favoriser l’accès à l’éducation, à la santé et à une activité génératrice de revenus pour réduire la pauvreté.
• Rédiger les protocoles d’accords des SIE en vue de leur reconnaissance.
• Rédiger les rapports périodiques de synthèse des activités des Conseillers d’Alphabétisation dans les IEPP.

                Fait à Bondoukou, le 15 Août 2023

                                                    Le Superviseur KOUASSI Kra

PRESENTATION

La politique managériale du Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation (MENA), depuis 2000, accorde une place de choix au volet social ; c’est pourquoi la création de la Direction de la Mutualité et des Œuvres Sociales en Milieu Scolaire (DMOSS) en vue d’améliorer les conditions de vie et de travail des personnels administratifs, enseignants et des élèves s’est avérée nécessaire.

C’est dans ce cadre que le Centre d’Ecoute et de conseils, structure déconcentrée de la DMOSS basée à la Direction Régionale de l’Education Nationale de Bondoukou s’active à mener à bien les missions qui lui sont dévolues. Lesquelles missions s’articulent autour de ces points suivants :

• La prise en charge psychosociale des élèves, des enseignants et des personnels (cas sociaux) de la DRENA (écoute, accompagnement, référencement, visite à domicile)
• La promotion des droits et devoirs des enfants en milieu scolaire
• La protection de l’enfant en milieu scolaire (plateforme régionale de protection de l’enfant, Observatoire de la Cohésion Sociale)
• La lutte contre les grands fléaux en milieu scolaire (ist, vih/sida et la tuberculose, grossesse en cours de scolarité, l’alcoolisme, le tabagisme et les stupéfiants(drogue)
• La gestion de la mutuelle des personnels du MENA
• La gestion et la vulgarisation des projets sociaux de la DMOSS (projet SWEDD-Education, projet CANADA, etc)
• Le suivi des activités des ONG dans les établissements publics et privés
• L’insertion ou la réinsertion scolaire (prise en charge scolaire : kits scolaires, bourse d’étude, kits d’hygiène menstruelles, etc)
• Collaboration avec les structures de prise en charge des enfants et des personnes en situation difficiles (handicap, situation de précarité).
• La diffusion et la vulgarisation des lois et arrêtés du MENA à l’endroit des personnels

ACTEURS DU SERVICE

• N’GOUAN Edouard : Inspecteur Principal d’Education Spécialisée, Chef du Service, Coordonnateur des activités.
• Mme BAGATE Iité Epse Koffi, Assistante Sociale, Chargée de la prise en charge des cas sociaux.
• OUATTARA Lagani, Instituteur Ordinaire, Chargé de la MUPEMENET

Mail service : cecdmossbkou@gmail.com

PRESENTATION

Le service de la coordination de l’Alimentation Scolaire de la DRENA avec à sa tête le COORDONNATEUR, sous l’autorité de Monsieur le Directeur Régional assure la coordination de toutes les activités liées aux cantines scolaires dans la DRENA selon les recommandations de la Direction des Cantines Scolaires.

A ce titre :

Il encadre et forme les Conseillers en IEPP pour mener à bien les activités suivantes :

1. Au titre du Programme de l’alimentation scolaire (PAS)

• Contrôler l’état des infrastructures des cantines.
• Suivre les réhabilitations et les constructions.
• Recevoir et distribuer les vivres dans les cantines.
• Organiser la distribution des vivres dans les cantines.
• Former les Directeurs, les Gérants, les Cantinières et les comités de suivi des cantines (CSCS).
• Distribuer le matériel de gestion des cantines.
• Organiser le déparasitage des élèves.
• Contrôler la gestion des cantines.
• Faire le rapportage de la consommation des vivres chaque fin de mois.

2. Au titre du Programme Intégré de Pérennisation des Cantines Scolaires (PIP/CS)

• Sensibiliser les femmes et les jeunes pour créer les groupements mobilisés autour des cantines.
• Créer des micro-projets au profit des groupements.
• Créer des activités génératrices de revenus au profit des groupements.
• Encadrer et suivre les activités des groupements.
• Faire créer des plantations de cultures pérennes au profit des cantines.
• Mobiliser les communautés à appuyer les groupements de femmes.
• Sensibiliser les communautés à mettre des terres cultivables à la disposition des groupements.
• Sensibiliser et mobiliser les communautés, les collectivités, les mutuelles et les élus à l’effet de s’impliquer dans la gestion des cantines en donnant des vivres.
• Organiser des cérémonies de collecte de vivres au profit des cantines.
• Aider à la commercialisation des productions des groupements pour leur autonomisation.
• Adresser des notes de plaidoyer aux collectivités, aux cadres, aux mutuelles, aux entreprises aux élus.
• Faire des plaidoyers auprès des opérateurs pour collecter des vivres au profit des cantines.

3. Au titre du suivi et évaluation

• Faire le suivi de la gestion quotidienne des cantines.
• Contrôler les documents de gestion des cantines.
• Visiter régulièrement les activités des groupements
• Participer aux missions de suivi des cantines et des groupements de la DCS et des partenaires (PAM).
• Distribuer et collecter les fiches de collecte de données.
• Faire la synthèse des fiches de collecte.
• Former les acteurs des cantines.
• Former les CESAC à l’utilisation des logiciels de gestion ODK, OCEANE….
• Participer à tous les ateliers organiser par la DCS, le PAM ou autres partenaires

4. Au titre de la gestion des contributions financières communautaires (CFC) et des outils.

• Faire un plan d’action annuel.
• Faire le point de la consommation des vivres par IEPP à partir des tableaux de rapportage.
• Faire verser les CFC sur les comptes ouverts à cet effet.
• Faire le rapport de transmission des CFC part DCS.
• Faire le versement de la part DCS sur leur compte.
• Distribuer les outils de gestion aux Conseillers Cantines (les ordinateurs, les tablettes, les documents de gestion)
• Distribuer les motos et veiller à leur bonne utilisation.

5. Au titre de la communication

• Faire couvrir les activités sur les cantines par la radio partenaire (RADIO ZANZAN)
• Faire couvrir les activités des groupements par la radio partenaire et les chaînes de télé.
• Faire produire et diffuser des émissions sur les activités des cantines.
• Participer aux émissions radio sur les cantines.

• CONTEXTE ET JUSTIFICATION DE LA CREATION DU SERVICE

  Le gouvernement a réaffirmé son engagement en faveur de l’égalité des sexes par la création en 2018. Le Décret 2018-960 du 18 Décembre 2018, modifiant le décret n° 2017-150 du 1er Mars 2017 portant organisation du Ministère de L’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle vient alors favoriser la création de la Direction de l’Egalité et de l’Equité du Genre (DEEG).

  La DEEG étant la structure technique chargée de l’institutionnalisation de la politique genre dans le secteur de l’Education/Formation et se voulant optimale et objective, demande l’implication de tous les acteurs scolaires depuis le niveau central, intermédiaire jusqu’au niveau périphérique d’où la création des Services de l’égalité et de l’Equité du Genre (SEEG) dans toutes les Directions Régionales de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation (DRENA) de la Côte d’Ivoire.

                                                 

  PRESENTATION ET LOCALISATION

  Le Service de l’égalité et de l’Equité du Genre (SEEG) BONDOUKOU est un service de la DRENA de Bondoukou. Il est donc la structure technique chargée de l’institutionnalisation de la politique genre dans le secteur de l’Education/Formation dans la région du Gontougo à travers la DRENA. Il est délocalisé au quartier Lycée, au sein du lycée Moderne de Bondoukou (ex Bâtiment CIO).

                                                 

  MISSION ET ATTRIBUTION DU SEEG

  • Elaborer et mettre en œuvre la politique et les stratégies du genre au ministère dans la région du Gontougo à travers la DRENA ;
  • Consolider un environnement d’apprentissage protecteur, favorable au développement et à la participation des enfants/élèves filles et garçons afin de développer leurs potentiels en toute quiétude dans le système scolaire dans notre région à travers le MENA.
  • Mobiliser les ressources additionnelles pour la mise en œuvre de la politique et des stratégies du genre au Ministère dans la région du Gontougo à travers la DRENA ;
  • Appuyer les structures du Ministère à la mise en œuvre de l’égalité et de l’équité du genre dans les secteurs de l’Education et de l’Alphabétisation dans la région du Gontougo à travers la DRENA;
  • Promouvoir la scolarisation des filles et l’égalité du genre au niveau de l’accès, du maintien et de l’achèvement du cursus des élèves au sein de l’Education Nationale dans la région du Gontougo à travers la DRENA ;
  • La gestion et la vulgarisation des projets genres sociaux de la SEEG (projet SWEED-Education, C2D, République Française, ADF etc.)
  • Promouvoir toutes les actions communautaires en faveur du genre dans la direction régionale de Bondoukou.
  • Faire le suivi, l’accompagnement et la redynamisation post-campagne des actions de sensibilisations sur les SNREF ; Prévention des grossesses en cours de scolarité et le protocole des gestions des VBGMS avec le Cremoss et toutes les parties prenantes.
  • Faire le suivi des activités des ONG, CMEF en faveur du genre dans les établissements publics et privés de la région.
  • Renforcer les compétences du Ministère et des parties prenantes clés dans le secteur de l’Education/Formation sur les problématiques de scolarisation des filles et sur l’équité et l’égalité du genre dans le Gontougo à travers la DRENA.
  • Développer et maintenir un système de gestion des connaissances et promouvoir les bonnes pratiques en matière de genre dans le secteur de l’éducation et de l’alphabétisation dans la région du Gontougo à travers la DRENA ;
  • Collaborer avec les structures de la DRENA afin de promouvoir la mobilisation communautaire et l’inclusion sociale concernant les aspects liés au genre en région ;
  • Diffuser les données visant à montrer les efforts du Ministère pour améliorer l’égalité et l’équité du genre dans les domaines de l’éducation et de l’alphabétisation en région ;
  • L’installation et le suivi des clubs scientifiques dans les établissements de la DRENA.

   

  En Résumé, le SEEG a pour mission en région, de Réduire toute forme d’inégalités de genre au niveau de l’accès, du maintien et de l’achèvement du cursus scolaire des filles et des garçons pour assurer leur employabilité et d’en faire des modèles d’Hommes et de Femmes de demain.

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